四年级下第一单元滚动提高复习卷含答案
一、字词百花园。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A.应和(hè)鸡冠(guān)稀疏(sū)率领(shuài)
B.卜落(bǔ)绿荫(yīng)住宿(sù)和谐(xié)
C.倘若(tǎng)亡赖(wú)踏实(tā)朴素(pǔ)
D.兴奋(xìng)剥皮(bō)屋檐(yán)复杂(zá)
2.让字词走进语境。
天上的风筝花花绿绿,各式各样,有老yīng________,有biānfú________,有qīngtíng________,有扛锄头的老wēng________……它们排列有xù________,装shì________着蓝天。这些风筝jì________托着孩子们的自由与梦想,wèijiè________着孩子们幼小的心灵。
3.你能从下图中找到加点字的正确解释吗?选择正确的序号填入括号中。
(1)地球是人类赖以生存的家园。()
(2)今年的稻子长得真不赖!()
(3)妞妞看到橱窗里的玩具,赖着不肯走。()
(4)他做错了事却诬赖别人。()
(5)大家都有责任,不能赖哪一个人。()
4.根据语境,选填成语。(填序号)
A.车水马龙B.地大物博C.发愤图强D.朝气蓬勃
我们的祖国________,历史悠久。看,马路上________,路两侧高楼林立,到处一派欣欣向荣的景象。作为________的少年,我们要________,为祖国的繁荣富强贡献力量。
二、句子游乐场。
1.三月桃花水怎能不让人沉醉?(改为陈述句)
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2.春雨过后,许多鲜嫩的笋从土里钻出来。(运用恰当的修辞手法把句子写具体)
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3.刘老师召集各班班长,对他们说:“明早8点,我们将前往农科所参加社会实践活动。请你们告诉同学们提前作好准备。”
假如你是班长,你会这样通知全班同学:________________________________________________________
三、课文欢乐谷。
儿童是那样的天真可爱:“________,________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态;“________,________”写出了儿童追黄蝶时的可爱。我还想到了描写儿童的诗句:“________,________。”
四、阅读芳草地。
老屋(节选)
记忆里老屋比我的年纪还大。
因为久经风雨,红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草,微风一吹,草绿色的种子四处飘散,来年的时候,又会是芳草萋萋。
春天的时候,院子里的那棵老枣树,结出嫩嫩的细芽,一场春雨过后,便长出椭圆形的叶子;夏天的时候,白色的小花簇满了枝头,浓郁的芳香引来成群的蜜蜂,嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后,便结出青绿的小枣子,起初还不如绿豆大,后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子;秋天,枣子渐渐地由青变白,由白再变红,到了金秋八九月间,红彤彤的枣子便挂满了树梢间,犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节,便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家,我就噌噌地爬上树,站在树权上,抓一把红枣塞进嘴里,醉人的香甜嗖的一下从嘴里甜到心里,继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着,便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头,然后噼里啪啦下起了枣子雨,妹妹提着小竹篮,一边吃,一边捡。那种情形至今回想起来,心里还有说不出的兴奋和感动。
老屋院子很小,小得养上牛、猪、狗、鸡等家畜、家禽以后就挤得满满的。来人的时候,鸡犬相鸣,其乐融融。东边的院墙很矮,隔壁院子里长着一棵老槐树,夏天的时候,槐花穿过矮矮的院墙,小小的院落里便飘满了槐花的香味,抓一把槐花放在嘴里,又香又甜,回味无穷。直到现在,那些甜和香还一直让我陶醉不已。
1.文章主要写了老屋留给“我”的印象,重点介绍了自己院子里的________和隔壁院子里的________,表达了作者对儿时乡村生活的________之情。
2.对于关键句“那种情形至今回想起来,心里还有说不出的兴奋和感动”的理解,不正确的是()。
A.“兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情
B.“那种情形”指的是作者兄妹三个一起爬树、摘枣、吃枣的情景
C.作者“至今回想起来”还会兴奋,表达出了儿时生活的快乐之情
D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋,收枣工作很顺利
3.第三自然段中画“________”的部分是按________顺序来写的,枣子的颜色也随之不断变化,先是________的,后来是________的,最后是的________。除了颜色的描写,作者还用________的修辞手法描写了枣子的样子,把________比作了________。
4.读文中最后一段加粗的句子,抓住“陶醉”一词说说对这个句子的体会。
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五、习作风景线。
“最美不过家乡水,最亲不过家乡人”,你的家乡一定有许多美丽的风景:如茵的绿草地、清澈的小池塘、生机勃勃的菜园、广阔无垠的田野……请选择家乡的一处风景,抓住特点,展开想象,将景物写清楚,写具体,表达真情实感。题目自拟。
答案解析
一、1.C
本题考查字音。A项“疏”的读音应是“shū”;B项“荫”应读“yīn”;D项“兴”读“xīng”。注意D项中的“剥”是多音字,读“bāo”时的意思是去掉外面的皮、壳或其他东西;读“bō”时,常用于复合词,如“剥削”。所以“剥皮”的“剥”读“bāo”。
2.鹰蝙蝠蜻蜓翁序饰寄慰藉
本题考查字音和字形。注意:“序”字里面是“予”,不可写成“子”;“饰”字右下是“巾”。
3.(1)①(2)⑤(3)⑥(4)③(5)④
本题考查字在语境中的理解。可用代入法和排除法将“赖”的解释逐句代入和排除。注意:“不赖”的意思是很好、很不错,而单个的“赖”字表示不好、坏。
4.BADC
本题考查对成语的理解。“地大物博”指土地广大,物产丰富。“车水马龙”形容车马或车辆很多,来往不绝,与“路两侧高楼林立,到处一派欣欣向荣的景象”搭配恰当。“朝气蓬勃”形容充满活力,所以少年和“朝气蓬勃”搭配恰当。“发愤图强”指下定决心,努力进取,谋求强盛。句末是“为祖国的繁荣富强贡献力量”,因此最后一空应填“发愤图强”。
二、1.三月桃花水让人沉醉。
本题考查句式转换。把反问句改为陈述句,一般情况下首先要去掉表示反问的疑问词,如“难道、怎能”等,以及句末的疑问助词如“吗、呢”等;然后把否定词改为肯定词,或把肯定词改为否定词;最后把问号改为句号。本题先去掉“怎能”,然后把否定词“不”去掉,最后把问号改为句号即可。
2.示例:春雨过后,许多鲜嫩的笋从土里探出头来。
本题考查修辞手法的运用。题目要求用恰当的修辞手法把句子写具体,可用比喻,也可用拟人、夸张等多种手法。如写成比喻句,可以将“笋”想象成相似的事物;如写成拟人句,可以找出句中的动词,写成人的神态或动作。
3.示例:同学们,明早8点,我们将前往农科所参加社会实践活动。请大家提前作好准备。
本题考查转述能力。转述的主要事件不变,人称要改变。“你们”是指各班班长,转述给同学时,要把“你们”一词删除。班长将通知转述给同学时,通知中的“同学们”改为“大家”更为亲切。
三、最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻示例:儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
本题考查诗词积累和对内容的理解。背诵默写古诗词时,要背准字音、写准字形,注意“最喜小儿亡赖”的“亡”不要写错。
四、1.老枣树老槐树喜爱和怀念
本题考查获取信息和理解作者情感的能力。题干中已给出了提示,重点介绍了“自己院子里”和“隔壁院子里”的事物,可在文中找出相同的字眼,再填写所描写的事物。从“那种情形至今回想起来,心里还有说不出的兴奋和感动”和“直到现在,那些甜和香还一直让我陶醉不已”这两句可看出作者对童年时代乡村生活的无比怀念与喜爱之情。
2.D
本题考查对文本内容的理解。令作者兴奋和感动的不是兄妹三个都很勤奋,也不是收枣工作很顺利,而是童年上树摘枣、吃枣的那段美好时光,那段时光令他无比留恋,回忆起来既兴奋又感动。
3.时间青绿白红比喻枣子红宝石
本题考查对写作顺序和修辞手法的掌握。从“春天”“夏天”和“秋天”这三个关键词可以判断文段是按时间顺序记叙的。从“花谢后,便结出青绿的小枣子……秋天,枣子渐渐地由青变白,由白再变红”可以找出枣子颜色的变化。“红彤彤的枣子便挂满了树梢间,犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上”,此句的本体是“枣子”,喻体是“红宝石”,运用了比喻的修辞手法。
4.示例:令作者“陶醉”的不仅仅是枣子和槐花香甜的味道,更是在乡村度过的美好时光。这表达了作者对儿时乡村生活的留恋之情。
本题考查对文章主旨的理解。作者回味的不仅是记忆中槐花的香甜,更是记忆中在乡村度过的美好时光。答题时不要流于表面,要反复体会关键句子,深入理解作者的思想感情。
五、略
本题考查习作能力。本次习作的内容是写家乡的一处风景。可以介绍这处风景在什么地方,有哪些特点,描写的时候一定要具体,用上恰当的修辞手法,比如比喻、排比、拟人等,这会使景物的特点更突出。结尾要抒发感情,表达自己对家乡的热爱,可谈自己的感受,也可与开头呼应。
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