风趣和幽默是智慧的闪现聊聊三者的关系,提

人教统编教材小学语文五年级下册第八单元的主题句是“风趣和幽默是智慧的闪现”。让我们来了解一下风趣、幽默和智慧三者的关系，进而通过具体文章谈谈如何提高自己的风趣素养。我们先从三者的定义入手来了解三者的关系。“风趣”是一个汉语词语。就是说这是个土生土长的汉语词，不是舶来品。风趣的意思从古到今发生了不小的演变，也就是说你在不同时代的书中看到风趣一词，其包涵的意思是不同的。一指风格志趣；二指情趣，风味；三指犹风韵；四指幽默诙谐。“风趣”一词最早出现于南北朝时期，其内涵多指风尚志趣，也可指风味情趣。举个例子，假如你是南北朝时期的人，你喜欢玩蛐蛐儿达到了连老婆孩子也不顾的地步，可能会被时人评定为是一种有风趣的表现。宋以后文论家对“风趣”展开了理论探讨，这标志着“风趣”开始进入美学范畴。也就是说从宋代开始“风趣”成为一种文学作品的风格、手法。中华民国时期的《辞海》中解释为：风尚志趣，也指风味情趣，后多指语言、文章幽默诙谐的趣味，《现代汉语词典》中定义为：幽默或诙谐的趣味（多指话或文章）。回顾“风趣”一词的发展史可以看出，“风趣”一词经过一千六七百年发展，由志趣、情趣演变为幽默、诙谐的语言风格。“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“眴（xuan4）兮杳杳，孔静幽默”，然而这里的释义是安静。幽，是幽深，默，是寂寞无声。这是幽默一词的本意。幽默的这层意思在现代汉语中已完全不用了。现在所指的“幽默”则是英文“Humor”的音译。也就是说我们在现代汉语中“幽默”一词的意思与这个英文单词密切相关。但进入汉语体系后也有发展变化，最明显的一点，“幽默”一词在现代汉语中是不包括鄙俗的笑话的，也就是说现在网络上流行的那些低级的、粗俗的搞笑内容是不能称为“幽默”的。但“幽默”又无法像“风趣”那样从小就是土生土长的，不管它怎么变，至少骨子里淌的是纯种的汉语血，“幽默”则不同，它是一个音译词，它的意思的根在它的英文原词那里，这就使得“幽默”一直难以给出一个非常确定的定义。在此我们只是大概讨论它的一部分含义。有一点我们可以肯定，“幽默”已经不单单是指语言诙谐了，诙谐的语言只是“幽默”的一种表现。由上面“风趣”和“幽默”两词的演变过程可以看出，两词在现代汉语中含义仍然有所区别。从某种意义上讲，“幽默”的含义更广泛更通俗一些，已经涵盖了“风趣”的大部分含义。所以我们在现实生活中现在用的更广泛的是“幽默”一词。那么“幽默”与“智慧”又有什么关系呢？我们不妨从生活中的事例来寻找答案。生活中幽默的表现有着怎样的特征、作用呢？我们回顾一些幽默的片段便不难发现，幽默的背后总是藏着出人意料却又情理之中。比如《杨氏之子》中，杨氏子替父待客，应答得体，招待周到，孔君平稍坐会告辞走了事情就算结束了。但事情并没有按常理向下发展，先是孔君平以杨梅为借口故意调侃杨氏子，这在孔君平来说是顺水推舟，父是杨君，子是杨氏子，果是杨梅果，“此是君家果”，情理之中。难就难在接下来怎么接话。我们常人可能会以常用方式进行处理。比如“伯父真会取笑”“果子的名字与我家的杨姓不是一回事”等。而这都比不上“未闻孔雀是夫子家禽”来的机智。这一回答打破了我们常规的顺势思维，而是“以其人之道还治其人之身”，既解了对方对自己的调侃，又没有伤害对方的感情。答案出乎意料，细思却又在情理之中。能做到这一点确实是一种智慧的表现。幽默常会给人带来欢乐，其特点主要表现为机智、自嘲，调侃、风趣等。确实，幽默有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。此外，还有人认为幽默还能激励士气，提高生产效率。所以幽默在当今世界范围内已上升为一门学问，越来越受到各行各业的重视。我们也要与时俱进，通过不断学习，掌握一些幽默技巧，提升自己的幽默素养。

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