家长课堂90的人都回答不了ldq

周一至周五每晚21:00见

德普第篇

好久不见，甚是想念，家长课堂回来了！

其实，我们从来都没有离开过，在这段日子里，我们一如既往地守着约定，和孩子们相见。

既然是课堂，当然少不了提问。今天，我们从提问开始——

Q1：你知道五谷是哪五谷吗？

Q2：你知道六畜是哪六畜吗？

以上两个问题都能清楚地毫不犹豫地回答的读者，接下来的内容……你们也可以再看看~~

本期讲者：司腾飞（本班学生叶静娴哥哥）

班级：初一2班

主题：《农耕文化知识分享》

1为什么想要给孩子们上这么一堂课呢？

司：现在很多城市里的孩子很少体验过农业、农耕，可能一辈子也不会接触。分享这个话题也是想让孩子们理解农业和农民的不易，正所谓“粒粒皆辛苦’，让他们学点平时课堂上学不到的知识。

像我妹妹小时候，就是韭菜和麦苗分不清。

知识不止于课本。

2孩子们在课堂上的反应如何呢？

司：在分享过程中发现，确实很多农作物孩子们都不认识，比如高粱、小麦，谷子，有把高粱认作玉米的。其实这也可以理解，毕竟很多孩子都没见过，肯定就不认识。

欣慰的是，这堂课结束后，我又给他们看了一遍图片，都能准确的认出来了。

见得越多，孩子们的世界，才会越宽广。

3上课的过程中，有没有比较触动你的地方？

司：最触动我的是孩子们那种求知、渴望和充满好奇的眼神，对未知的领域，永远充满好奇。

课程后面有个体验环节，我只带了两个专门发芽盒，比较少。现场就有同学提出可以用他们自己装东西的盒子来做发芽测试，很会借助其它工具。他们的创造力、想象力都很好。

同学们就地取材，自己制作发芽盒

对世界保持好奇，不仅是一种态度，更是一种能力。

除了五谷和六畜，司腾飞还跟大家分享了农业的起源和发展，十二生肖和农业社会的关系。

他还跟孩子们算了一笔经济账——

种一亩玉米，收成好时能卖元，

除去种子、农药、化肥的投入，剩下元左右。

而玉米的生长周期是4-5个月，

也就是说，

辛苦四五个月，每亩地能赚元。

感恩和珍惜不能只是说说而已，知道真相，才会更加珍视。

体验环节，司腾飞跟孩子们一起，用盒子、纸巾、水给玉米种子做起了暖床。

现场一个孩子问：种子吃下去会在肚子里发芽吗？（这跟儿时困扰小德无数个夏天的“西瓜籽吞进肚里了，肚子里会不会长西瓜？”简直是神同步）

“刚好我要讲种子萌发的条件，我翻出PPT一条一条阐述，让她对比，她说那估计发不了芽，伤心……”

本以为自己就可以做一片移动的蔬菜地，这下泡汤了……

剥下的玉米粒，有孩子调皮地将它们拼成了字——茹。为什么是“茹”呢？因为他们喜爱副班主任茹妮妮老师姓“茹”啊！

拼字TUE20

相聚的时间总是过得很快，转眼就要说再见。

两个小时里，这位年轻的家长收获了一大群粉丝。

孩子们闹着要他留