煮饭种菜饲养家禽家畜,中小学生的劳动

相信不少70后80后的网友都会有非常深刻的记忆，那时候的我们上学，学校每周都是开设有劳动课的，学校根据学生不同年龄阶段的特点，要求学生完成一定的劳动任务。尤其是农村的学生，劳动任务还非常“艰巨”。比如挖地、挑水挑泥、种菜、上山摘茶果、下地拾稻穗等等。但不知道什么时候开始，这种劳动课不知不觉的就消失了。近日，媒体报道，多年前的劳动课，如今又要回来了！

媒体报道，近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（年版）》。其中根据不同学段制定了烹饪、种植蔬菜、饲养家禽家畜等学段目标，并于今年秋季学期开始执行。

劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量。

这一消息发布后，引来大量网友的围观和热议，大家各抒己见，讨论得非常热烈。

众多网友都表示双手双脚赞成，称想当年大家小的时候，同龄小学同学寒暑假还会洗衣服做饭，上山砍柴下田插秧拔花生什么的，现在的小朋友都是蜜罐子里长大的，什么都不会，这样真的不行，说至少要学会基础的生存技能。

但也有网友持反对意见，称今时不同往日，当下的基础生存技能是PPT、Python，虽然设了劳动课，可是高考不考，会煮饭煲汤并不对就业能力造成影响。花同样的时间在现代生存技能上，收获的时间价值高于以前的生存技能价值了。

还有网友表示担心，称问题是现在很多老师都不会煮饭炖汤什么的，难不成学校要请厨师来学校授课吗？再有，现在去哪里还可以种菜养禽？这四周都是高楼大厦的。这个作业规定是在学校完成吗？如果不是，做家长的就惨了！希望真的是孩子的课程，不要又变相的成了家长的作业。

笔者认为，教育的目的更重要的应该是培养孩子的生活技能和对生活的热爱，如果没有这些，有再多的知识、身体再强壮，他们也并没有理解生活的本质。作业和填鸭式、重复教条的东西确实要减少，贴近生活的实践内容要增多，这是一大利好！

大家怎么看待这件事？欢迎评论区留言讨论！

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